Дизайн интерьера и архитектурная среда. Студенческие проекты на выставке в день открытых дверей.
14 января состоялось значимое событие в архитектурной студенческой среде в пространстве Института Бизнеса и Дизайна. Гостям мероприятия были представлены проекты в области предметного дизайна, интерьерный скетчинг, проекты по созданию личного бренда, проекты «Хоум бокс», арт-макеты и дизайн-проекты интерьеров квартир международного конкурса «МNGZ DESIGN 2022».
Владислав Савинкин, руководитель профиля “Архитектурная среда и дизайн” помог разобраться с основной идеей представленной экспозиции и о том, как появилась идея именно такого наполнения пространства? «…Пространство, собственно и подсказало нам идею. Мы решили использовать всю высоту зала и пронизать его желтыми рейками, олицетворяющими солнечные лучи, которые словно навстречу студентам направляют педагоги, выстраивая взаимодействие с ними в образовательном процессе». «А сама идея выставки в том, чтобы показать смысл движения студентами поэтапно с 1 по 4 курсы обучения. От абстрактных скульптур, через художественную графику, к малым архитектурным формам, к проектам домов.. и в конце мы встаем на мощный фундамент знаний, который и обращает нас в профессиональную деятельность.» – именно о такой последовательности расположения залов и экспонатов выставки повествует Владислав Савинкин.
Параллельно на экране транслируются короткометражные зарисовки о студенческих и кураторских архитектурных дизайнерских работах при выполнении благоустройства поселка в Челябинской области. Ряды малых архитектурных форм созданы в коллаборации с данным видеорядом и представляют отдельную мини-галерею студенческих работ. Выставка отвечает на ряд значимых вопросов: – что такое среда ? – чем является дизайн ? – каким должен быть архитектор-дизайнер ? – о важности движения, роста и тенденций в мире архитектуры и дизайна. Выставка дает возможность осознать будущим студентам и начинающим, насколько важна своевременная поддержка и «плечо» опытного педагога, как происходит обучение поэтапно, плавно, ненавязчиво, включая всё больший уровень осознанности самого студента в процесс учебной и творческой-профессиональной деятельности. Также создается понимание о методике обучения и его результатах.
А результаты, как мы видим весьма грандиозные!
В многих работах прослеживается методичность, принцип работы мастера, проявление вертикали, аккуратность исполнения работы. И вот уже исследовательские группы первокурсников демонстрируют свой свежий проект. Одна из интересных работ представлена студенткой 2 курса, в которой отражен ряд экспонированных ящичков в цветовой гамме транслирующей градиент и оттенки серого. Переходами от светлого к темному автор работы выражает динамику движения и контрастность форм. Соединение материалов и цвета не дает строгих ограничений при выполнении архитектурного объекта, что позволяет экспериментировать с масштабом, образами, визуальными эффектами. Все это выглядит впечатляюще. Объемность достигается путем выражения метафоричности объектов из дерева и пластиковых элементов.
Отдельно следует отметить создание малых архитектурных объектов при помощи 3Д принтера, раскрывающее взаимосвязь технологий и архитектуры. Большинство работ представлено студентами и выпускниками института дизайна. Разработка «Бриз Парка» в Челябинской области студентами 3 курса как один из центральных объектов арт-выставки, подтверждающий что «нет ничего невозможного» при желании создавать гармонию, и под чутким руководством наставников-педагогов творить настоящую архитектурную историю.
Проект 2 курса индивидуальный жилой дом, где студенты проектируют на одном участке разные жилые дома в формате макетов и проектов находится в отдельной структуре выставочного зала и гармонично рассказывает будущим абитуриентам о том, как наглядно при помощи различных техник и методик происходит процесс проектирования. Вся выставка построена таким образом, что любому пришедшему участнику процесса становится интересно и понятно само мироустройство данной концепции, а лояльность и заинтересованность в обучении именно в этом ВУЗе возрастает. Дмитрий Александров, куратор выставки, педагог. Поделился с нами информацией о весьма неоднозначном объекте на выставке: «Рисовальные машины» – это всего лишь задание по проектной графике. Но зато какое! Проектирование «своего персонального карандаша» – одно из увлекательны дизайнерских упражнений. Развивающее не только логику и абстрактное мышление, но и все возможные творческие навыки, столь необходимые современному дизайнеру и архитектору.
Предметный дизайн – абстрактная вещь для разработки, необходимая для того, чтобы вывести за рамки ментальных клише. Задача этого метода – сохраняя функции, создать максимально творческий арт-объект, принадлежащий к категории «арт» искусство. Все подобные задания увлекают студентов, погружая в мир творческий и научный, позволяя творить и создавать уникальные композиции и поддерживая их увлеченность и интерес учебой, что немаловажно и является одной из основных задач при обучении.
Изучение архитектуры, манеры подачи, логично не только с технической стороны, но также и в восприятии и создание визуальной тенденции при помощи компьютера и программ. Важна эмоциональная передача формы объекта, цветовой насыщенности и общей композиции даже на 1 курсе, даже в 3д проектировании, которое многие считают бездушным. Андрей Волков, руководитель профиля “Дизайн интерьера”, продолжая рассказ коллег, помог нам разобраться в сложных реалиях жизни и увлекательной деятельности педагогов в формате взаимодействия со студентами: «Большая центральная идея выставки и обучения глобально – показать смысл проектирования, взаимодействия, создание портрета личности дизайнера / архитектора. Работа начинается поэтапно: сначала студенты учатся проектированию для себя, затем идет обучение проектированию коммерческих апартаментов, следом идет изучение фрагментированного проектирования и дизайна квартиры со сложной структурой, проектирование дома или коттеджа завершает процесс обучения. Каждый курс дополнен изучением новых технологий, материалов, инструмента. Общественные интерьеры, торговые комплексы, банки, кофейни итд. – обо всем этом не только в теории, но и на практике узнают студенты ВУЗа. Определение клиента, заказчика, особенности восприятия мира заказчика немаловажно для создания дизайнером интерьера».
«…Дизайн интерьера напрямую взаимодействует с живыми людьми, с их эмоциями желаниями и потребностями, одна из самых сложных и сензитивных профессий. Пожалуй дизайнер интерьеров является параллельно и неплохим психологом, ведь чтобы создать правильный комфортный проект в котором заказчик будет чувствовать себя счастливым – дело весьма сложное.» Творческое наследие мировых дизайнеров дает множество идей и вдохновения молодым студентам-дизайнерам, а умение правильно сформировать техническое задание – это залог успеха любого проекта. Некоторые из подобных объектов также были представлены на выставке отдельным блоком.
Дисциплина, качество создания, уровень эмоциональной готовности к преодолению трудностей одни из самых важных качеств личности, которые могут получить студенты во время облучения в институте дизайна, что помогает каждому из них создавать качественные функциональные арт-объекты как в сфере дизайна интерьера, так и в проектировании сложных инфраструктурных объектов. За каждым открытием, за каждой «молодой звездочкой» дизайна стоят грамотные, волевые, креативные педагоги способные своевременно оказать профессиональную и личностную поддержку учащимся.
В рамках проведения мероприятия гости смогли погрузиться не только в многогранный мир дизайна и архитектуры, но и узнать об образовательных программах, условиях поступления, проектном обучении.
В ближайшее время Институт Бизнеса и Дизайна планирует провести ряд профессионально-значимых и культурных мероприятий для всех неравнодушных к миру дизайна и архитектуры.
Смотрите фото, придумывайте идеи и создавайте образы!
